通常来说，弱项补起来成绩比较容易提高。

一张试卷有基础题、中档题、难题，但对于基础题的考察一定是占60%以上的。

把基础学好，就可以拿到一定的分数，弱科的课程应加强对基础知识的补习以及必考重点内容。

如果是两科课程，一科占分100分，另一科占分150分，可以优先补150的课程。这样，同样的学习时间可以帮助你获得更多的分数。

很多同学会发现，最近重点学习哪科，哪科的成绩就好。但是时间有限，应该如何去安排每天的学习呢？

一方面说明考生有实力学会这科功课，并还有提升空间；

另一方面也说明考生基础不是很好，所以才提升明显。

此时，你更需要计划好复习时间，尽量每两天照顾到一科功课。同时，尽量做到一科、两科课程，考前不复习也能考出稳定的好成绩。

充分利用你的有效时间，尽量不要靠熬夜来延长时间。努力做到准点睡觉，一定要保证上课不困。

首先你要做这三件事情:

专心去突破偏科科目对于提高成绩、进步的速度比因为喜欢一个科目、喜欢一个老师要快。如果你偏科的话，只要提高这一科目，克服这一个弱点，成绩就会进步一大截，这是一个显而易见的事情，这也是你的机会。

我们每个人都有畏难的情绪，趋利避害，就易避难。越是不擅长的东西，反而我们越不愿意触碰。要记住，我们想要做的就是比别人优秀，才能从考试中厮杀出来，每个人都有畏难情绪，如果你没有，就可以先走一步。

第一，要从根源分析。偏科存在着假性偏科和真性偏科。所谓假性偏科就是无论成绩偏差的，还是成绩特别差的，都是暂时性的，比如说一次考试出了意外或者是一段知识学习得不好。但如果一个学生长期以来都是偏科状态，并投入很大的精力在落后的课程上，补课、强化做题等等方法用尽，依然成绩甚微，就有可能是真性偏科。此时，一定要引起足够的重视。

第二，在发现真性偏科时，我们要认真分析造成偏科的原因。偏科主要有两种情况。第一种情况：学生偏科，受教师影响较大。学生偏爱某一学科，提高了该科的学习成绩，而好的学习成绩又强化了他对该科的喜爱，形成了良性循环；反之，学生不喜欢某个老师，也往往不喜欢某个老师所教的学科，久而久之，学习成绩下降，丧失对这一科学好的信心，导致恶性循环。第二种情况：学生在从小到大的学习过程中，某些方面的能力长期未得到培养，形成了相对先天弱势，在面对新增的或者是难度增加的科目时，就表现出力不从心，成绩迟迟上不去。

第三，针对上述的所描述的偏科现象，我们要端正态度，摆好心态，做好长期抗战的准备。俗话说“欲速则不达“，尤其是针对真性偏科的现象，更要制定长期规划，通过不断的努力，最终将弱势科目转变为自己的优势科目。

第四，把握学科规律，对症下药补短板。要想把一门原本薄弱的科目学好，首先就要把握这门科目的特点，每个学科都有其规律，学习上也有一些技巧和方法，因此，要想学好某个科目，就必须把握它的学科特点。

每个学科都有其规律，学习上也有一些技巧和方法，因此，要想学好某个科目，就必须把握它的学科特点。

比如，数学和物理十分重视逻辑思维能力，很多知识点需要联想，一个公式有无数种变体，学生需要学会变式和推理，掌握一道母题，其他子题也就迎刃而解了，因此这两科的学习应以夯实基础，勤加练习为主。

而化学和生物虽然是理科，但知识点和概念较多，因此需要在理解的基础上，完成大量记忆工作，并且在记忆后，通过思维导图等方式建立自己的知识网络，才能运用到做题之中，因此这两科的学习应采取深化理解，增强记忆为主。

这些底层逻辑并不难理解，但对于志在提升弱科成绩的学生来说，难点在于具体如何去实践，提升弱科只能靠课下自学，如果没有正确方法论的引导，靠自己摸索往往既耗时间、又耗精力。

第五，明确目标，端正思想，懂得放弃。狂补弱科的目标是在短时间内提高弱科的分数，达到快速提高总分的目的。因此补习弱科不能追求满分，要有所放弃。现实的目标是稳拿难度低题目(基础题)的分数，集中力量突击难度中等和中等偏上题目的分数，放弃难度高题目的分数。

第六，抓基础、抓课本。考生出现在某个科目上分数低，往往是在知识、技能掌握上存在缺陷，或者是记忆不牢，或者是理解不透，或者是应用不熟练。因此，回归课本，查漏补缺，及时弥补，这才是提高分数最有效的办法。如果考生丢掉课本一味地做模拟试题，对付偏题难题，其结果是题目没做出来，时间耽误了。这就好比将军带领为数不多的人马，去占领守卫牢固的堡垒，长期激战下来，损兵折将，大败而归，或者侥幸夺得了城池。但这种做法丧失占领周围广大地盘的机会。考试如打仗，我们要争取更多的地盘，而不是几个堡垒。

第七，改正错误越多，考试分数越高。考生在对照课本进行学习后，做配套的练习题，检验自己是否已经掌握这方面的知识。如果发现，有的题目错了，就要找到原因，复习相关章节的知识内容，改正做错的题，并且把正确的答案抄写一遍，以加深印象。对模拟题，态度也一样。把做错的题目要改正过来，抄写一遍。过一段时间后，还要在此作这套模拟题，直到全部作对为止。补习弱科就是要在减少错误上面下功夫，谁功夫下得越多，谁对改正错误越重视，考试分数提高就越快，成绩就越好。

第八，抓紧时间，少想多问。学习的时间很紧张，尤其是最后冲刺阶段，考生要抓紧时间，提高时间的效率。做题时，有些同学由于知识缺陷，思路不够开阔，往往在解一道题时思考半天也做不出来，从而浪费了许多时间。为了提高时间效率，不能把太多时间耗费在上面。最好的办法是定一条规矩，一道题目如果10分钟还找不到解决问题的方法就放弃，这是可以请教老师同学，然后对他人的解决问题的方法进行学习和揣摩，这样做既掌握了知识，也节约了时间。